大同市平城區2021年國民經濟和社會發展統計公報

大同市平城區統計局

2022年6月24日

2021年，在區委、區政府的領導下，深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記視察山西重要講話重要指示，緊緊圍繞山西省、大同市委高質量發展目標任務，統籌防控和經濟社會發展，扎實做好“六穩”工作，全面落實“六?！比蝿?，全力推動轉型發展，實現了“十四五”良好開局。經濟發展取得了較大進展。

一、綜合

全年地區生產總值（GDP）地區生產總值：全年累計完成483．64億元，同比增長6．7％，其中：第三產業增加值：全年累計完成376．56億元，同比增長6．7％。一、二、三產占比為0．39：21．75：77．86。

二、工業

規模以上工業增加值同比下降2．5％。

三、建筑業

全年全區具有建筑業資質等級的總承包和專業承包建筑業企業完成建筑業總產值121．74億元，比上年增長11．9％。

四、固定資產投資

2021年全年固定資產投資額累計完成260．8億元，同比增長20．5％。其中：一產投資完成2．8億元，增速18．9％。二產投資完成3．7億元，增速－18．5％。三產投資完成254．3億元，增速21．4％。

房地產開發投資完成199．7億元，增速40．1％；工業投資完成3．7億元，增速－18．5％；基礎設施投資完成17．3億元，增速－20％；民間投資完成208．3億元，增速43％；平城區現代農業產業示范區投資完成5．8億元，增速19．8％；產業類投資完成22．2億元，占固定資產投資總額8．5％。

房屋銷售面積241．3萬平方米，去年同期房屋銷售面積172．3萬平方米，同比增長40．1％。

五、貿易業

2021年全年，我區社會消費品零售總額累計完成395．5億元，同比增長16％。其中：限額以上社會消費品零售額累計完成107．58億元，同比增長25．9％。限額以下社會消費品零售額累計完成287．9億元，同比增長15．39％。

六、財政

2021年全年一般公共預算收入累計完成9．8億元，同比增長6．1％。

七、科學技術和教育

專利申請：共申請專利697件，其中：實用新型專利584件。

平城區有職業中學學校數（1所），在校學生數（0人），教職工數（18人）。

小學學校數（36所）在校學生數（59230人），教職工數（3883人）。

平城區有學前適齡兒童約23340人，在園幼兒21534人，毛入園率為92．2％。有各類幼兒園179所，其中公辦園67所，包括市直公辦園8所，區屬公辦園3所，聯校附屬幼兒園12所，學前教育集團園所12所，共同體園所32所，在園幼兒11835人；普惠性民辦幼兒園59所，在園幼兒7410人，普惠率性幼兒園覆蓋率為89．45％，公辦園在園幼兒占比為55．04％。民辦幼兒園53所（含市直2所），在園幼兒5571人。我區公辦幼兒園教職工數（272人）（其中在編51名，政府購買社會服務人員54人，其中：教師48人，保安6人）。

特殊教育學校數（1所），在校學生數（104人），教職工數（21人）。

普通中學學校數（2所），在校學生數（初中生1227人，高中生243人），教職工數（在編335人，其中平城中學在編160人，分流35人；平城二中的82人，分流18人）。

八、文化和衛生

全力推進街村社文化站（中心）建設，實現了18個街道文化站全覆蓋，村社文化綜合服務中心覆蓋達到80％。同時，加大資金投入力度，為華北星、景祥等多個村社配備了群眾文化活動設施，新建6個街村社圖書館分館，全區圖書館分館達到25個。

啟動2021年山西省群眾文化惠民工程，在做好常態化疫情防控的基礎上，開展送戲下鄉村100場，文化惠民演出520場，先后舉辦了廣場舞大賽、民歌匯演、慶祝建黨100周年歌詠比賽、慶“六一”紅領巾心向黨文藝展演。

成立了10個紅領巾藝術團學校培訓基地，月培訓學生達1500人次。

評選了35支文藝小分隊、38位文化帶頭人和18位能人藝人。

全年全區共有社區衛生服務中心15所，其中：執業（助理）醫師1843人。疾病預防控制中心1所，衛生監督所1所。

九、環境保護

2021年二級以上優良天數為315天。

十、人口、人民生活和社會保障

據2021年人口抽樣調查，年末全區常住人口為1121168人，比上年增長3．65％。

2021年，我區城鎮新增就業人數完成9366；失業人員再就業完成4502；就業困難人員實現就業2064；農村勞動力轉移就業完成1408。失業率一直控制在4．5％以內。

全年全區城鎮常住居民人均可支配收入累計完成40147元，同比增長7．2％。農村常住居民人均可支配收入累計完成20343元，同比增長10．9％。

2021共發放低保金325．9萬元，4653戶。

注：1．地區生產總值、各產業增加值絕對數按現價計算，增長速度按不變價計算。

2．所有增長或下降速度均為同口徑與上年相比較。

3．部分指標為抽樣調查數據。

4．部分數據因四舍五入的原因，存在與分項合計不等的情況。

5．公報涉及的部分社會和經濟指標來源于相關部門，了解詳情請咨詢有關部門。